Segundo a psicóloga argentina Emília Ferreiro, toda a criança, independente do país em que vive e da lingua que fala, passa por vários estágios na hora de se alfabetizar e constrói esse novo conhecimento passo a passo, num processo evolutivo.
O projeto "Alfabetizar Cantando" consiste, basicamente em explorar velhas cantigas de roda em sala de aula. Elas atraem porque são conhecidas e facilitam a tarefa de estabelecer laços com a realidade. OBJETIVO: Auxiliar as crianças que ainda estão no nível pré-silábico na busca pela alfabetização e também pelo domínio da escrita e leitura crítica.
PASSO-A-PASSO: A primeira etapa consiste em apresentar aos educandos diversos CDs e produzir cartazes com as estrofes (alguns deles com a ajuda dos pequenos), que por sua vez serão afixados nas paredes da sala;
Em seguida podemos trabalhar as poesias cantadas,
sempre respeitando o nível de aprendizagem de cada um (muito importante, hein pessoal!);Durante a atividade os pequenos irão aprender a ordenar as letras e as palavras para formar os versos das cantigas;
IMPORTANTE: ao longo da execução das atividades, o
educad@r deverá fazer diversas intervenções, solicitando informações como a localização de palavras, deve também, auxiliar as crianças na escrita das suas canções preferidas,
(vocês podem sugerir mais tarefas);
Para reforçar o aprendizado, pode-se oferecer aos pequenos outras atividades de escrita e leitura, induzi-los a completar palavras e concluir os versos.
IMPORTANTE TAMBÉM: Esta tarefa foi idealizada pela Profa. ROBERTA PATRICIA DE SIQUEIRA AZEVEDO que atua em uma pequena escola de Quixaba-PE e apresentada aqui neste blog, com algumas alterações e contribuições feitas por mim. (Acho bacana citar a idealizadora do projeto não só por questão de ética, mas também para nos fazer lembrar que existem muitos bons profissionais espalhados pelos mais diversos cantos deste imenso país e enfrentando vultosos obstáculos.)
É um método dialógico, ou seja, uma via de mão dupla para o professor e o aluno. Ele norteia o educador no que diz respeito ao processo de ensino, pois através da avaliação formativa ele pode observar o comportamento de seus alunos e como estão se desenvolvendo nas aulas e atividades propostas.
